PRÁCTICA 10

-Población: Es el conjunto de individuos que poseen las mismas características en relación con el problema a investigar y sobre los que se desea realizar la investigación. Los valores que proporcionan se llaman parámetros.

-Nuestra población son todos los niños que cursan en el  C.E.I.P. Virgen de Guadalupe.

-Muestra: El subconjunto representativo de la población. Los valores que proporciona se llaman estadísticos:

-Nuestra muestra son los 27 alumnos que cursan 6º de primaria en el C.E.I.P. Virgen de Guadalupe.

-Elemento muestral: cada uno de los niños que componen la muestra anteriormente mencionada.

-La estrategia de muestreo será  un muestreo probabilístico aleatorio simple, es decir, se enumera y se cuenta con todos los presentes.

PRÁCTICA 9

VARIABLES

-Variable independiente (causa): Introducción de las PDi en el aula de 6º de primaria del C.E.I.P. Virgen de Guadalupe.

Sería una variable cualitativa dicotómica ya que la respuesta es Sí o No se usan las PDi en dicho aula.

-Variable dependiente  (efecto):

Favorecer las habilidades creativas y artísticas de los alumnos mediante el uso de las PDi.

Esta variable sería cualitativa politómica pues encontramos varios tipos de respuesta; mucho; bastante; poco; nada…

-Variables extrañas:

                -formación del profesorado en el uso de la PDi

                -aplicaciones existentes para los usos artísticos de las PDi

                -sexo

                -edad

PRÁCTICA 8

Objetivos generales

Grado de adaptación de la PDi a la asignatura de educación plástica y artística en un aula de 6º de primaria del C.E.I.P Virgen de Guadalupe.

Objetivos específicos:


- Observar si el colegio dispone de los recursos tecnológicos necesarios.

- Observar cómo se desarrolla una clase de plástica sin la ayuda de la PDi.

- Conocer el desarrollo de la misma clase con el apoyo de una PDi

- Comparación de los dos objetivos específicos anteriores.

Hipótesis:

-Si introducimos una PDi en el aula de 6º de primaria del C.E.I.P. Virgen de Guadalupe favoreceremos las habilidades creativos en plástica.

-El uso de las PDi desarrolla la capacidad de observación y la sensibilidad para apreciar las cualidades estéticas y visuales del entorno.

-Al utilizar la PDi se aplican los conocimientos artísticos en la observación y el análisis de situaciones y objetos de la realidad cotidiana de forma más sencilla que con los métodos tradicionales.